郭莎，女，汉族，1993年9月出生，共青团员，开元平台-(中国)科技公司法学2011级学生，被评为2012年校三好学生。

一位从事法官和律师职业二十多年的前辈曾说过，优秀的律师，应该具备哲人的智慧、诗人的激情、法学家的素养和政治家的立场，这四者统一于科学的使命和社会正义之中。我虽只是探到了法学领域的冰山一角，远远不够资历谈法律人的共同理想，但经过一年的学习，我已明确了自己的志向所在，我向往着法律所代表的维护公平正义的力量，既然决定在法学这条道路上前行，我已做好了披荆斩棘和尝遍酸甜苦辣的准备，大学是一个重要的积累阶段，在这个过程中我会在不同方面求索，使自己得到历练。

积累知识，独立思考

一个成功的人必定是会学习、会思考的人。大学中学习不仅代表更广泛的知识，更代表一种迅速掌握信息、跟进时代步伐的能力。对于专业课程的学习，我一直都是以一丝不苟的态度和勤奋踏实的行动来对待的。虽然大二突然增多的专业课程给我带来了不小的挑战，但我认为这个过程是快乐的，课堂里研究性的教学思路非常能活跃学生的思维，一直以来的照本宣科、只有标准观点的课堂被充满了启发性的提问、探究性的延伸的课堂所取代，老师们往往会鼓励学生通过课外学习加深对问题的了解，鼓励学生自主研究，这让我感慨学无止境，对真理的追求永无止境。

法学最终要落脚于法律的具体适用，在课外拓展学习中，我常能发现法律在其他领域的不完善之处，这为我将所学理论与实际相联系提供了契机，同时也沟通了不同的知识领域，形成统一的知识结构体系。

在大学我感受最深的就是要独立思考，正如巴尔扎克所说：“一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。”我曾有机会参加了一些在学术上大有造诣的学者举办的讲座、论坛，其中不乏对我深有启发的言论，大有颠覆我之前的世界观的力量，现在想想，那都是别人的思想，我的想法何在？所以如今我非常重视独立思考，即使我的想法多么浅薄，我也把它们看做我成长的精神足迹。

端正思想，明确动机

大学伊始我就递交了入党申请书，并按时写思想汇报，但那时思想上并无多大进步，直到经过了一年的思想政治熏陶，具体学习了中国近现代历史、马克思主义政治经济学与哲学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论后，我才对党、对社会主义有了比较明确的认识，并把自己摆在社会主义的坚定支持者的角色地位上。其实无论何种思想都对应着一种世界观，而根据世界历史的进程来看，社会主义的思想无疑是现今最科学的社会制度理论，通过对具有中国特色的社会主义理论的学习，可以提高个人的思想，有助于形成正确的世界观、人生观和价值观。

在进行思想学习的过程中，我有幸参加了“延安精神”报告会暨“延安精神进校园”教育活动启动仪式，由湖北省延安精神研究会常务副会长周年丰作报告，通过对革命历史的回顾，我了解到延安精神可谓是中华民族精神的革命升华。

生活中我养成了看报纸的习惯，关注国家社会新闻，结合幼时父辈描述的生活情境，以及家乡快速的经济转型与发展，我深切地感受到了中国经济的腾飞、与国际的接轨。作为接受了高等教育的专业人才，我认为端正学习和研究动机是十分必要的，在广泛接触各派思想的过程中，我们更要坚持社会主义的发展理想，汲取有益于社会主义社会良性运行的思想。

坚持探索，突破局限

课外，我常常借助写论文的形式，开展对小专题的研究。小小的问题往往反映了理论界的激烈讨论。很多学者把毕生精力都投放在某一问题的研究上，也许他们提出的理论被后来的理论推翻了，不再具有现实可用性，但他们执着坚定的探索精神仍激励着后人前行。我几乎是怀着崇敬的心情拜读这些大家的著作的，能够理解他们的思想让我倍受鼓舞。但一千个人心中有一千个哈姆雷特，既然是创建了独特学说的大家，他们的思想就必定有分歧，这使我陷入了迷惘，但也更激发了我深入探究的渴望，我在寻找突破自身思想局限的激发点。

发现问题往往是一段研究的开始，在探索的道路上我相应提高了自己的创新能力，学会了多角度、多层次地分析问题。探索的道路也是需要耐心的，观念的形成并非一夕之功，在学术的探索上我也不断地给自己加油打气，鼓励自己坚持下去。

服务社会，拥抱集体

大学生是一个热情的集体，过去一年我参与了志愿服务、爱心义卖等活动，接触到了部分社会弱势群体，在同情他们的处境的同时，我也认识到，改变这种状况需要社会成员的主动援助，作为一个社会个体，我力所能及的就是积极参与援助活动中并宣传活动的宗旨，让更多人了解活动的意义。参与社会服务的经历能够增强我作为社会成员的责任感，明确自己是同时享有权利承担义务的主体。

大学里有各种各样的集体，有社团，有班级，有院系，有合作团队，在集体里个人更能找到归属感，更能发现分享的快乐。我虽不是居于集体高位的领导者，却也积极地融入了各种集体，在集体里我毫不掩饰自己的个性，在集体里我更能体会成员的个性化与集体的包容力，拥抱集体，使我在更广的平台上发展了自己。

师长点评

郭莎同学在思想上积极、主动，上进心极强，积极、主动地向党组织靠拢，关注国内外时事，认真学习党的各种理论知识。在学习上认真刻苦，专业知识扎实，理论功底深厚，具备较强的科研能力。在生活中，关心集体、关注社会，乐于向他人施以援助之手。总之，该生是一名综合素质较高的学生。